论文部分内容阅读
在全国职业院校教师教学能力大赛背景下，以装备制造大类获奖作品“船舶供配电装置的调试与维护”为例，围绕学生核心素养在“校企协同”和“课岗赛证”导向下开展“课堂革命”，从整体设计、教学分析、教学实施、教学评价和教学反思五方面阐述教学设计与实施情况。
职业院校教师教学能力大赛背景下的教学创新设计与实施
【摘 要】
：
在全国职业院校教师教学能力大赛背景下，以装备制造大类获奖作品“船舶供配电装置的调试与维护”为例，围绕学生核心素养在“校企协同”和“课岗赛证”导向下开展“课堂革命”，从整体设计、教学分析、教学实施、教学评价和教学反思五方面阐述教学设计与实施情况。
【机 构】
：
江苏航运职业技术学院轮机工程学院
【出 处】
：
航海教育研究
【发表日期】
：
2022年03期
【基金项目】
：
2022年度高校哲学社会科学研究项目“基于校企共同体的高职航海类专业‘三融’型课程思政模式研究”（2022SJYB1783）； 第二批国家级职业教育教师教学创新团队课题研究项目“新时代职业院校船舶动力工程技术专业领域团队教师教育教学改革创新与实践”（ZH2021030201）； 2021年度江苏航运职业技术学院校级教育教学
其他文献
目的 分析二甲双胍对非糖尿病肥胖的卵巢癌患者化疗的耐药性和生存期的影响。方法 回顾性分析2016年1月至2018年11月山东省临沂市肿瘤医院妇瘤科收治的150例非糖尿病肥胖的卵巢癌患者的临床资料。依据不同治疗方式分为A、B组和安慰剂组各50例，比较化疗敏感性和耐药性、血清人胰岛素样生长因子（IGF-1）、人胰岛素样生长因子受体（IGF-1R）、丝氨酸/苏氨酸蛋白激酶（AKT）及治疗期间药物副作用的
目的 探讨四妙勇安汤促进糖尿病足溃疡患者创面血管新生的运用。方法 选择2018年9月—2020年9月医院糖尿病足溃疡患者82例，以随机数字表法随机分为治疗组41例与对照组41例。对照组患者采取常规治疗，治疗组在对照组基础上服用四妙勇安汤。两组疗程均为2个月。比较两组治疗疗效，治疗前后创面面积和创面疼痛，治疗后上皮组织覆盖情况，治疗前后生长因子和炎症因子变化。结果 治疗组总有效率（92.68%,38
目的 分析综合性护理干预在急性心肌梗死患者急诊中的应用价值。方法 在江门市人民医院2017年3月-2018年3月收治的急性心肌梗死患者中，随机抽取55例作为本次研究的对照组，同时在2018年4月-2019年4月收治的急性心肌梗死患者中，随机抽取55例作为本次研究的实验组，对照组均安排常规急诊护理，实验组均安排综合性护理干预，比较两组患者护理后的救治情况、心功能指标、并发症发生率、致残率以及病死率差
“弱有所扶”是习近平总书记在党的十九大报告中首次提出的民生保障的重要原则，体现了习近平法治思想对弱者的重视与关爱。“弱有所扶”中的“弱”,可从生理上、机会上、能力上、境遇上等多个层面来进行类型化的分析，表明弱者的存在既有必然性，又有多样性。“弱有所扶”之所以能够成为新时代指导民生保障法治建构的基本原则，是因为“弱有所扶”体现了我国法律制度以保障人们生存、生活为根本目的，彰显了社会公平正义的价值追求
维生素B12是人体必需的水溶性维生素，作为甲硫氨酸合酶和甲基丙二酰辅酶A变位酶的辅酶，参与叶酸循环、甲硫氨酸循环以及DNA合成，还可降低血清同型半胱氨酸水平，在妊娠期发挥重要生理作用。由于妊娠期母体对维生素B12的需求增加，如果同时伴有摄入不足、吸收障碍或利用不良，易引起妊娠期维生素B12缺乏，可以导致妊娠期糖尿病、早产、流产、低出生体质量儿和神经管畸形等妊娠期并发症，但其致病机制尚未完全明确。综
目的 应用Cite Space和VOSviewer软件对近20年中冠心病与勃起功能障碍研究领域的研究现状、热点及趋势进行可视化分析。方法 以Web of Science核心合集数据库为数据来源，利用可视化分析软件Cite Space和VOSviewer对2004年1月至2021年10月中冠心病与勃起功能障碍的相关研究进行可视化分析，探讨相关研究的作者、国家/机构分布以及对关键词进行分析。结果 纳入
习近平法治思想是高树法治中国坐标、厘定中国法治圭臬的庄重宣示，是历史逻辑、实践逻辑、发展逻辑相互融通和系统集成的法治理论体系。监狱工作贯彻落实习近平法治思想，必须牢牢把握“十一个坚持”的丰富内涵，深化监狱法治的法理表达，深化监狱法治的实体阐释，系统把握监狱法治的现实进路，从实践层面丰富监狱法治的方法论，为监狱现代之治提供法治动能。
小学阶段是培养良好学习习惯的关键时期,该阶段也是其个性心理发展的重要阶段。但是在教育实践中发现比较多小学生有作业拖拉的现象,因此,小学生作业拖拉已经成为当前教育中的一个现实问题,分析原因、找到对策、帮助小学生改变学业拖拉现象具有重要的意义。