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两年前,笔者在2014第十期《中国德育》中读到一篇文章《抓好德育为改革导航》。作者是贵州省毕节市教育局余大亮先生,他在文中提出：德育的最高境界是追求“无为”,品德教育的方式最好是采取“无为”教育的方式进行。因为“无为”教育的意图更加鲜明,教育内涵更加有磁力和感染力。从此,我对这“无为德育”产生了浓厚的兴趣。于是我查阅了很多相关资料。