分层教育在美国院前急救人才培养中的应用及启示

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目的:借鉴美国的院前急救经验,提高我国院前急救人才的培养的针对性和有效性。方法:通过实地参观、教学交流地形式对美国的院前急救的救护模式,教育的分类,培养的分层进行了解,通过对比中国和美国的实际情况,找出美国模式中能对我们的院前急救有所裨益的方式方法和培养思路。结果:美国院前急救的救护模式多样,保证了对不同救护需求的满足。其院前急救人员的培养单独进行,根据不同层次的执业证书进行不同技能要求的培养,这种分层教育减轻院前急救医疗资源相对不足的压力,缩短了培养的时间,降低了培养和运营成本,也从保证了急救队伍的动态
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