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教育是一门科学。科学的价值在于求真。教学有模式,但不能唯模式,更不可模式化,即教学有法无定法,教学有模无定模,无模之模乃为至模。教学模式理应随着教育、科技的发展而发展,不断注入新的内涵、新的精神。
关于职业教育专业课教学模式的反思
【摘 要】
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教育是一门科学。科学的价值在于求真。教学有模式,但不能唯模式,更不可模式化,即教学有法无定法,教学有模无定模,无模之模乃为至模。教学模式理应随着教育、科技的发展而发
【机 构】
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江苏省南京技师学院
【出 处】
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城市建设理论研究（电子版）
【发表日期】
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2004年期
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