设计合适情境 发展核心素养

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教育部于2018年颁发了《普通高中数学课程标准(2017年版)》,《标准》提出了数学学科核心素养,"在学习数学和应用数学的过程中,学生能发展数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析的数学学科核心素养",基于核心素养的高中数学课堂教学,《标准》中的教学建议指出:教学活动应该把握数学的本质,创设合适的教学情境,引发学生的思考与交流,形成和发展学生的核心素养.
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