论文部分内容阅读
通过对汽车专业英语课程的教学现状、企业需求进行深入分析,确定了课程培养目标.确定了本课程学习能够培养学生的专业能力、方法能力、社会能力.明确了课程设计思路和教学重点,课程教学可采用听、说、读、写、译等方式进行.针对学生个体情况,归纳出课程教学改革的思路和方法.
基于个性化培养高职汽车专业英语课程改革的思考
【摘 要】
：
通过对汽车专业英语课程的教学现状、企业需求进行深入分析,确定了课程培养目标.确定了本课程学习能够培养学生的专业能力、方法能力、社会能力.明确了课程设计思路和教学重
【机 构】
：
江苏信息职业技术学院 汽车工程学院,江苏 无锡
【出 处】
：
教育现代化
【发表日期】
：
2018年43期
其他文献
本文围绕专业学位研究生技术创新能力培养的问题,面向企业需求,提出了基于产出的教学模式(OBE)和基于产出的创新模式(OBI)相融合的新型技术创新能力培养模式,最后以“扬州大
大学毕业生就业压力日益增大,以创业带动就业成为高校就业工作的重点,以个性化就业指导思想政治教育促进创业指导,提高大学生的创业能力,积极引导大学生创业
针对自动化专业教学特点,建设满足应用型人才培养需求,提高学生创新创业能力的自动化专业创新创业实践平台.创新创业实践平台从创新创业课程设置、专业实践教学及实验教学体
高职院校的创新创业教育十分重要,是学生人生实现弯道超车的绝佳方式.本文在分析当下高职创新创业教育存在问题的基础上,深入探索创新创业生态系统模型构建,提出了建议.以期
目的: 应用盲肠结扎穿孔法制作大鼠脓毒症模型，探讨右美托咪定对大鼠脓毒症时期炎症因子的影响，为临床预防和治疗脓毒症提供依据。 方法: 由中国协和医科大学动物所提
狗是我们非常熟悉的动物，是人类忠实的好朋友。狗不仅能帮助人类看家守户，而且还能协助打猎和破案。 很多养过狗的人都知道，狗在睡觉时，常常把鼻子藏在两条前腿之间。这是为什么呢?我们知道，狗有强健有力的四肢，善于奔跑，但它最大的特点是具备嗅觉特别灵敏的鼻子。狗鼻子能分辨大约200万种不同的气味，而且，它还具有高度的“分析能力”，能够从许多混杂在一起的气味中，嗅出它所要寻找的那种气味。对狗来说，灵敏的嗅
期刊
基于工程教育认证中解决复杂工程问题的要求,分析了土木工程专业毕业设计存在的问题,从课程体系、教学设计、毕业设计模式等方面对土木工程专业的毕业设计教学改革进行了探索
文章针对大学物理实验教学中存在的问题,引入了OBE(Outcomes Based Education)教育理念,并从OBE理念的教学策略出发,对大学物理实验教学体系改革展开研究.
IEET是一个非政府的,以学生成果为导向的专业认证体系,由中华工程教育学会推行.近年来已有多所大陆和台湾的高校通过了该认证.IEET认证的核心理念是成果导向、以学生为中心和
目的：研究羟基磷灰石涂层丝素蛋白(SF/HA)膜引导兔桡骨缺损再生的作用。方法：通过脱胶法制备SF膜,再通过交替浸渍方法制备SF/HA膜。取9只成年新西兰大白兔建立双侧桡骨中段10mm