【摘 要】
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作为一种语言学习和语言教学理论，内隐学习理论从人的无意识层面研究学习现象。语感的心理表征是内隐学习的产物——缄默知识，语感的形成与发展过程是一种典型的内隐学习。内隐
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作为一种语言学习和语言教学理论，内隐学习理论从人的无意识层面研究学习现象。语感的心理表征是内隐学习的产物——缄默知识，语感的形成与发展过程是一种典型的内隐学习。内隐学习理论对于语文教育中培养学生汉语语感有一定的启发和指导作用，鉴于内隐学习理论，我们认为，语感的培养要注意让学生泛读、熟读、背诵；经常进行语感训练，培养理性思维能力；帮助学生积累生活阅历，丰富情感体验。
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