【摘 要】
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数字化转型给现代教育带来了许多机遇和挑战，同时也对教师的角色和能力提出了新的要求。文章介绍了新时代数字化教学工具与资源升级的表现；分析了初中数学教学数字化转型中教师角色的变化，以及教师教学活动的变化。同时，提出初中数学教学数字化转型下教师角色的发展路向，即精准定位分析问题，提升问题解决效率；熟练数字化工具操作，发展数字化技能；搭建教研共同体平台，助力教师共同发展。
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数字化转型给现代教育带来了许多机遇和挑战，同时也对教师的角色和能力提出了新的要求。文章介绍了新时代数字化教学工具与资源升级的表现；分析了初中数学教学数字化转型中教师角色的变化，以及教师教学活动的变化。同时，提出初中数学教学数字化转型下教师角色的发展路向，即精准定位分析问题，提升问题解决效率；熟练数字化工具操作，发展数字化技能；搭建教研共同体平台，助力教师共同发展。
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