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校外艺术教育是青少年校外教育的重要组成部分，各种类型的校外艺术教育为人们提供了更广泛的学习体验。但当前校外艺术教育出现了一些不规范、不和谐的问题，如社会文化环境轻素养、重分数；培训机构轻服务、重效益；艺术教学轻基础，重成果；家庭教育轻审美、重功利等。要改变这种状况，需多措并举，构建以“人的发展”为培养归宿的艺术教育，着眼于人的未来，确保校外艺术教育健康有序地发展，为学生提供优质的校外艺术教育。