【摘 要】
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生物工程设备是生物工程专业的主干课程之一,专业教育认证对其提出了培养学生工程实践能力的新要求.本研究实施方案为将课堂教学与实验、实践教学进行融合,使各课程的时间安排紧密衔接,教学目标互相渗透,根据教学目标对理论课程的教学内容和授课方式进行了相应的设计,并对理论课程的考核形式进行改进.该课程改革强化了生物工程设备课程在培养生物工程专业学生的工程实践能力中的核心地位,取得了较好的效果.
【机 构】
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苏州科技大学化学与生命科学学院,苏州,215009
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生物工程设备是生物工程专业的主干课程之一,专业教育认证对其提出了培养学生工程实践能力的新要求.本研究实施方案为将课堂教学与实验、实践教学进行融合,使各课程的时间安排紧密衔接,教学目标互相渗透,根据教学目标对理论课程的教学内容和授课方式进行了相应的设计,并对理论课程的考核形式进行改进.该课程改革强化了生物工程设备课程在培养生物工程专业学生的工程实践能力中的核心地位,取得了较好的效果.
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