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目的探究糖尿病患者在接受健康教育后的作用和影响。方法选取2012年11月—2014年1月收治的74例糖尿病患者进行研究,随机分组,实验组43例患者采取综合健康教育,对照组31例患者仅采取常规措施,对比患者的影响效果。结果实验组患者的血糖情况明显好于对照组患者,差异较大,有统计学意义(P<0.05)。结论糖尿病患者在治疗和综合的健康教育护理后,使患者对该疾病的了解程度加深,有利于血糖指标的稳定。