【摘 要】
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教育学和心理学研究认为:一个人的知识、技能是可以在他成年以后再弥补的,而他的思想道德品质却是要在未成年的时候养成的.因此对未成年人进行思想道德的教育势在必行,且不可
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教育学和心理学研究认为:一个人的知识、技能是可以在他成年以后再弥补的,而他的思想道德品质却是要在未成年的时候养成的.因此对未成年人进行思想道德的教育势在必行,且不可忽视.然而,纵观当前有关未成年人思想道德的教育却不容乐观,存在着较多的教育误区,如学校道德教育目标定位欠佳,学校道德教育的形式脱离社会及青少年的现实,学校道德教育的结果与行为严重脱离等.
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