【摘 要】
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随着素质教育的全面石实施,小学语文教学由教师的“填鸭式”教学转变为体现学生主体意识的“自学式”.因此,如何将新课程引入课堂,提高学生的学习兴趣,成为课堂教学设计的重
【机 构】
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广西壮族自治区桂林市东江小学 广西 桂林 541000
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随着素质教育的全面石实施,小学语文教学由教师的“填鸭式”教学转变为体现学生主体意识的“自学式”.因此,如何将新课程引入课堂,提高学生的学习兴趣,成为课堂教学设计的重点.古诗词作为历史的传承,是人们学习古典文化的开始,人们从诵读、翻译现代文中,不断破译古时的故事.然而,古诗词的学习对于小学生来说比较难,学生学习起来比较吃力.那么,在课堂上可以运用什么样的介绍方法来有效地激发学生对古诗词的兴趣呢?因此,本文分析古诗词优化小学语文课堂有意义.
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