【摘 要】
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本文从新能源材料专业学生的实际情况出发,结合固体物理学课程的特点,介绍了在教学内容、教学方法和考核方式三方面所做的一些改革与实践。’
【基金项目】
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本文为江苏省高等教育教学改革研究课题(2013JSJGl06)和常州大学教研课题重点项目(GJY2013003、GJY2013006、GJY12020020)的部分研究成果.
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本文从新能源材料专业学生的实际情况出发,结合固体物理学课程的特点,介绍了在教学内容、教学方法和考核方式三方面所做的一些改革与实践。’
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