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高中政治教学中,复习课对学生最终学习实效起到很重要的作用。然而,在实际的教学过程中,复习课还存在着课程枯燥,复习目标不明确,学生复习效果不明显等诸多问题。针对这些问题,复习课必须制定有别于新课的教学目标和课程知识结构设置,才能让学生从复习过程中得到知识的有效巩固和深入。
高中政治复习策略的转变与反思
【摘 要】
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高中政治教学中,复习课对学生最终学习实效起到很重要的作用。然而,在实际的教学过程中,复习课还存在着课程枯燥,复习目标不明确,学生复习效果不明显等诸多问题。针对这些问
【机 构】
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诏安县桥东中学
【出 处】
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福建教育学院学报
【发表日期】
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2015年09期
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