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提高小学数学课堂教学有效性的几点做法
【摘 要】
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摘要：数学新课标指出：人人学有价值的数学，人人获得必须的数学，不同的人在数学是得到不同的发展。因此为了让各种素质的学生得到最大限度的发展，在数学教学过程中我创设以学生已有的知识经验的乐学主题的情景，充分调动学生的学习积极性，创设良好的学习氛围，让孩子们在实验、探讨、交流的学习情景参与数学活动获取并课堂教学活动使他们亲历知识的形成过程，在这过程中解决问题，获得体验。 关键词： 课堂教学有效性激活经
【出 处】
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城市建设理论研究
【发表日期】
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2012年8期
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