【摘 要】
：
教师要有意识地在学生进入积极思考的状态时进行恰当的启发与诱导,使其能自主地从已有知识、材料中概括出应有的原则、规则或道理,从而提升认知。具体路径有:换位体验,启而易
论文部分内容阅读
教师要有意识地在学生进入积极思考的状态时进行恰当的启发与诱导,使其能自主地从已有知识、材料中概括出应有的原则、规则或道理,从而提升认知。具体路径有:换位体验,启而易发;联系认知,启而有发;对比研读,启而能发。
Teachers should consciously make appropriate enlightenment and induction when students are in a state of positive thinking so that they can autonomously summarize the proper principles, rules or truth from the existing knowledge and materials so as to enhance their cognition. The specific path are: transposition experience, Kai and easy to make; contact cognition, Kai and hair; comparative study, Kai and hair.
其他文献
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
习近平总书记在中央政治局第十二次集体学习时指出，当前舆论生态、媒体格局和传播方式发生了深刻变化，需要深刻分析所面临的挑战和机遇，统筹处理好传统媒体和新兴媒体等的关系，建构全媒体传播体系。 随着媒体融合向纵深阶段推进，新型主流媒体不可避免地会面临传媒生态环境的融合，而其中生态位重叠是很大挑战。根据竞争排斥原理，生态位重叠的多个组织不能同时或长时间地在同一个生态位上生存。近年来，互联网技术的快速迭代
【目的】探讨磁敏感加权成像(SWI)序列在儿童颅内海绵状血管瘤(ICA)诊断中的应用价值。【方法】回顾性分析23例收治的行头颅常规 MRI 序列及 SWI 序列扫描检查的23例经手术证
【目的】探讨极低出生体重儿(VLBWI)胃液 pH 值与喂养不耐受的关系。【方法】选取2010年1月至2014年12月本院新生儿重症监护室(NICU)收治的 VLBWI 80例。参照喂养不耐受诊断
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
【目的】探讨转化生长因子β1(transforming growth factor-β1,TGF-β1)和骨钙素(osteocalcin, OCN)在颞下颌关节强直(TMJA)患者血液中的表达及其意义。【方法】选取 TMJA
七月，一年中最火红的时节，中國共产党迎来了建党98周年的光辉日子，“不忘初心，牢记使命”主题教育正在全党如火如荼地展开。 从一个只有区区几十名党员的党发展成为拥有近9000万名党员、人类有史以来规模最大的政治组织，创造了无与伦比的惊天伟业，中国共产党的98年，堪称辉煌。 “不忘初心，方得始终。”以主题教育的方式，引导、推动全党重拾初心、牢记使命，既是回望，更是坚守。 为中国人民谋幸福，为中华
【目的】探讨在超声引导下采用双尖缝合针经皮高位连续环形缝扎大隐静脉的手术方法治疗大隐静脉曲张的可行性及有效性。【方法】选择30例(42条)大隐静脉曲张患者，在超声引导下