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摘 要 高职院校教育可以说是我国高校教育体系中的基础性支持结构单元，而想要令这部分教育事业得到科学化发展，就必须预先针对高职学生工作加以协调化规划组织。在此类环境之下，有关高职院校要竭尽全力发挥出就业的基础性导向作用，同时结合丰富实践经验制定出完善化的技能、素质兼备型人才培养方案，所以说，高职学生工作必然要迎合这类需求。笔者的任务，便是针对当前我国高职院校学生工作的实际状况，以及就业导向下的高职学生管理工作改革措施等内容，加以系统化校验解析，希望借此为今后高职院校教育事业可持续竞争发展，提供极为可靠的支持服务动力。
【关键词】就业导向；高职院校；学生工作；改革措施
高职院校教育的核心方针就是发挥就业的基础性导向作用，这类特征可以说普通高校有着本质性差异，更是全方位彰显出高职院校教育市场竞争实力的突破点。须知想要在如今愈加复杂的社会环境下生存发展，就必须保证保留丰富的学历和实践应用技能，毕竟不同行业岗位在内部人才要求上不单单限定在学历高低水平上，同时还需要相关人员保留丰富的实践操作技能。高职教育便是迎合当前该类企业要求的必然选择，即将学生职业技能、素养等全面贯穿融入到教育规范体系之中，进一步依靠就业需求开展富有针对性的教育管理活动。
1 当前我国高职院校学生工作中面对的有关问题
1.1 生源类型的多元化
复杂多样的生源现象，无形之中令高职院校学生管理工作面临较为深刻的挑战困境，须知部分学生在较强个性特征和诸多社会不良风气交互式影响作用下，开始衍生出吸烟、酗酒、逃课等诸多不良行为，严重情况下甚至直接参与斗殴活动。再就是因为差异化的外部环境影响，使得一些成熟较大经济压力的学生一时间无法得到合理化心理教育引导，长期放置不管必然引发更为偏激的行为和思想，包括厌学和绝世等消极状况广泛衍生。
1.2 网络技术的推广贯穿
经过高职院校全方位推广沿用计算机网络技术之后，有关高职院校学生知识结构和视野范畴变得愈加宽阔，不过某类层面上也会对他们的价值、人生和发展观念造成一定程度的影响。主要是因为某些高职生判断是非技能尚未完善，不能实时性辨别和规避一些网络不良信息内容；再就是网络技术加快了各类高端硬软件资源的设计进程，使得高职生可以凭借网络途径获取丰富的信息资源和娱乐生活条件，一些自我抵制能力不强的学生很容易就此深陷，使得他们今后专业系统化培训工作面临更为深刻的挑战危机。
1.3 校园环境的繁琐化
高等教育体制大范围推广落实之余，令高职院校学生数量日渐增多、学校规模持续庞大，这些结果对于高职院校学生管理工作来讲原本就是较大的挑战问题。在此类背景下，许多高职院校都开始透过分校区建设途径加以应对，所以涉及相同专业学生在不同校区上课、不同专业学生集聚学习和生活等状况广泛分布，在一定程度上加深了校园环境的繁琐特性，高职院校学生整体管理工作亦因此变得愈加困难。
2 日后就业导向为基础的高职院校学生管理工作策略
2.1 实时性地调查学生就业前期的心理状况并运用多重措施加以改善
当前我国社会革新发展和市场竞争趋势日渐激化，高职院校学生始终承受较为深入性的就业压力，所以，针对高职院校学生心理素养加以改善，细致化解决该类群体经常衍生的心理问题，存在一定的现实意义。随后，高职院校有必要借助板报、海报设计，以及心理讲座等活动组织途径，令高职院校学生心理素养得以有机改善；亦或是借助心理咨询机构设施，将部分充满悲观情绪的学生加以科学化教育引导，令其可以自主、乐观、积极地观察就业前期的学习生活问题，并联合已学知识和丰富实践经验加以解决。归结来讲，针对高职生心理素养培养实效加以有机强化，对于该类群体日后更为理想的就业前景绽放，有着决定性意义，必须引起有关领导和教育管理人员关注。
2.2 全方位地将就业导向理念贯穿应用于高职生工作之中
高职院校学生管理工作中，务必要时刻凸显就业导向理念的引领效用，加快学生就业管理和学校专业课程教学活动的融合进程基础上，将高职生日常学习、生活和就业等问题得以同步妥善解决。与此同时，还有必要广泛搜集整合有关学生岗位情况的信息，保证为特定专业学生实践技能修缮，提供富有针对性的参考依据；之后结合学生想要介入的岗位规范需求，布置拓展协调化的高职生就业培训和素质化教育管理方案。
2.3 深入性凸显高职学生就业管理工作的法制化特征
为了确保高职院校学生一切言语和行为习惯得到系统化规范控制，作为高职院校领导，有必要预先规划设置相对应的完善化体制条约。具体操作流程将表现为：
第一，令高职生明确当前自身应该承担的义务和权利，同时树立起严密化的法制理念，为今后高职院校学生管理工作安定和谐秩序掌控，奠定基础。
第二，学校在针对高职院校学生管理过程中，还有必要遵守有关体制要点，力求在校园环境妥善性维护的前提下，为今后高职生群体集中化监督管制，提供便利性服务条件。
3 结语
综上所述，在高职院校中针对各类学生加以科学化监督管理过程中，要始终关注并灵活发挥就业的基础性导向作用；同时结合各类实际状况实时性革新整改既有管制方案，修缮技能和综合素质培训计划，确保为今后不同行业岗位培养出更多数量的复合型人才。
参考文献
[1]罗雨滋.建立以就业为导向的高职人才培养模式的探讨[J].辽宁高职学报，2011，11（04）：145-167.
[2]张兴华.基于就业导向的高职营销专业实践教学体系构建[J].科技信息，2013，19（17）：69-78.
[3]谢红桂.就业导向下高职学生职业素养培养探讨[J].好家长，2016，36（33）：112-123.
作者简介
潘朝晖（1970-），女，湖南省浏阳市人。大学本科学历。现为湖南交通职业技术学院高级政工师。研究方向为学生管理。
作者单位
湖南交通职业技术学院 湖南省长沙市 410004
【关键词】就业导向；高职院校；学生工作；改革措施
高职院校教育的核心方针就是发挥就业的基础性导向作用，这类特征可以说普通高校有着本质性差异，更是全方位彰显出高职院校教育市场竞争实力的突破点。须知想要在如今愈加复杂的社会环境下生存发展，就必须保证保留丰富的学历和实践应用技能，毕竟不同行业岗位在内部人才要求上不单单限定在学历高低水平上，同时还需要相关人员保留丰富的实践操作技能。高职教育便是迎合当前该类企业要求的必然选择，即将学生职业技能、素养等全面贯穿融入到教育规范体系之中，进一步依靠就业需求开展富有针对性的教育管理活动。
1 当前我国高职院校学生工作中面对的有关问题
1.1 生源类型的多元化
复杂多样的生源现象，无形之中令高职院校学生管理工作面临较为深刻的挑战困境，须知部分学生在较强个性特征和诸多社会不良风气交互式影响作用下，开始衍生出吸烟、酗酒、逃课等诸多不良行为，严重情况下甚至直接参与斗殴活动。再就是因为差异化的外部环境影响，使得一些成熟较大经济压力的学生一时间无法得到合理化心理教育引导，长期放置不管必然引发更为偏激的行为和思想，包括厌学和绝世等消极状况广泛衍生。
1.2 网络技术的推广贯穿
经过高职院校全方位推广沿用计算机网络技术之后，有关高职院校学生知识结构和视野范畴变得愈加宽阔，不过某类层面上也会对他们的价值、人生和发展观念造成一定程度的影响。主要是因为某些高职生判断是非技能尚未完善，不能实时性辨别和规避一些网络不良信息内容；再就是网络技术加快了各类高端硬软件资源的设计进程，使得高职生可以凭借网络途径获取丰富的信息资源和娱乐生活条件，一些自我抵制能力不强的学生很容易就此深陷，使得他们今后专业系统化培训工作面临更为深刻的挑战危机。
1.3 校园环境的繁琐化
高等教育体制大范围推广落实之余，令高职院校学生数量日渐增多、学校规模持续庞大，这些结果对于高职院校学生管理工作来讲原本就是较大的挑战问题。在此类背景下，许多高职院校都开始透过分校区建设途径加以应对，所以涉及相同专业学生在不同校区上课、不同专业学生集聚学习和生活等状况广泛分布，在一定程度上加深了校园环境的繁琐特性，高职院校学生整体管理工作亦因此变得愈加困难。
2 日后就业导向为基础的高职院校学生管理工作策略
2.1 实时性地调查学生就业前期的心理状况并运用多重措施加以改善
当前我国社会革新发展和市场竞争趋势日渐激化，高职院校学生始终承受较为深入性的就业压力，所以，针对高职院校学生心理素养加以改善，细致化解决该类群体经常衍生的心理问题，存在一定的现实意义。随后，高职院校有必要借助板报、海报设计，以及心理讲座等活动组织途径，令高职院校学生心理素养得以有机改善；亦或是借助心理咨询机构设施，将部分充满悲观情绪的学生加以科学化教育引导，令其可以自主、乐观、积极地观察就业前期的学习生活问题，并联合已学知识和丰富实践经验加以解决。归结来讲，针对高职生心理素养培养实效加以有机强化，对于该类群体日后更为理想的就业前景绽放，有着决定性意义，必须引起有关领导和教育管理人员关注。
2.2 全方位地将就业导向理念贯穿应用于高职生工作之中
高职院校学生管理工作中，务必要时刻凸显就业导向理念的引领效用，加快学生就业管理和学校专业课程教学活动的融合进程基础上，将高职生日常学习、生活和就业等问题得以同步妥善解决。与此同时，还有必要广泛搜集整合有关学生岗位情况的信息，保证为特定专业学生实践技能修缮，提供富有针对性的参考依据；之后结合学生想要介入的岗位规范需求，布置拓展协调化的高职生就业培训和素质化教育管理方案。
2.3 深入性凸显高职学生就业管理工作的法制化特征
为了确保高职院校学生一切言语和行为习惯得到系统化规范控制，作为高职院校领导，有必要预先规划设置相对应的完善化体制条约。具体操作流程将表现为：
第一，令高职生明确当前自身应该承担的义务和权利，同时树立起严密化的法制理念，为今后高职院校学生管理工作安定和谐秩序掌控，奠定基础。
第二，学校在针对高职院校学生管理过程中，还有必要遵守有关体制要点，力求在校园环境妥善性维护的前提下，为今后高职生群体集中化监督管制，提供便利性服务条件。
3 结语
综上所述，在高职院校中针对各类学生加以科学化监督管理过程中，要始终关注并灵活发挥就业的基础性导向作用；同时结合各类实际状况实时性革新整改既有管制方案，修缮技能和综合素质培训计划，确保为今后不同行业岗位培养出更多数量的复合型人才。
参考文献
[1]罗雨滋.建立以就业为导向的高职人才培养模式的探讨[J].辽宁高职学报，2011，11（04）：145-167.
[2]张兴华.基于就业导向的高职营销专业实践教学体系构建[J].科技信息，2013，19（17）：69-78.
[3]谢红桂.就业导向下高职学生职业素养培养探讨[J].好家长，2016，36（33）：112-123.
作者简介
潘朝晖（1970-），女，湖南省浏阳市人。大学本科学历。现为湖南交通职业技术学院高级政工师。研究方向为学生管理。
作者单位
湖南交通职业技术学院 湖南省长沙市 410004