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小、学教材中,古诗文的讲解是比较有难度的,不仅仅在理解上,关键是授课对象是小学生,针对这个问题,提出了品,赏,听,读,用的五步情感法。运用五步情感法,在小学古诗文教学中,教学效果得到了一个大的提升。
五步情感法在小学古诗文教学中的应用
【摘 要】
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小、学教材中,古诗文的讲解是比较有难度的,不仅仅在理解上,关键是授课对象是小学生,针对这个问题,提出了品,赏,听,读,用的五步情感法。运用五步情感法,在小学古诗文教学中,
【机 构】
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河南濮阳高新区新习乡焦二寨小学,
【出 处】
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现代阅读(教育版)
【发表日期】
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2013年10期
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