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红色文化是中国革命历史中重要的“营养剂”，对于涵养党内政治生态、坚定党员干部理想信念、激发党员干部担当作为都有重要意义。江苏是红色资源极为丰富的一个省份，现有革命历史类纪念设施和遗址1710处、省级爱国主义教育基地186家。在江苏这一片红色的热土上，涌现出周恩来、瞿秋白、张太雷等党的领导人，孕育了雨花英烈精神、周恩来精神、新四军铁军精神和淮海战役精神这“四大红色精神”。进入新时代，我们应积极挖掘红色资源富矿，讲好本土红色故事，用红色文化来教育人、激励人，激发广大干部传承初心、勇于担当、砥砺奋进。
以“红色阵地”强化“自奋”的锐气
利用好红色品牌以汲取精神之钙。作为红色资源大省，江苏10万多平方公里的土地上留下了很多英雄故事，拥有多处革命遗迹遗址和以英烈名字命名的镇村，如泰山庙重建军部旧址、瞿秋白故居、步凤镇、贺仁村等。这些革命遗址承载着厚重的历史，蕴含着独特的红色精神，是爱国主义教育的重要阵地。“人无精神则不立，国无精神则不强”，我们应积极开发保护红色品牌，实行专人专项管理，教育引导新时代干部学习老一辈革命家的斗争精神，时刻坚守铁的信念、铁的意志、鐵的团结、铁的纪律、铁的作风。陶冶心性，夯实红色文化阵地，激发信仰的力量，激发广大干部的思想自觉、政治自觉和行动自觉。弘扬敢闯敢干的奋斗精神，勇于挑战一切困难，坚定必胜信心，努力打造一支政治素质过硬、纪律作风严明、执法履职规范的干部队伍。
宣传好英雄人物以汲取为民之情。江苏不仅是诸多无产阶级革命家的故乡，也是军事家的战斗之所。无论是革命时期的铁军精神、雨花英烈精神、淮海战役精神，还是社会主义建设时期的艰苦奋斗、改革开放精神，都涌现了很多值得学习的英雄模范人物代表，如周恩来、陈毅、刘少奇、张云逸、赵世炎、陈延年等，他们向新时代的干部诠释并传递着坚持党性与人民性的统一、坚持牺牲“小我”而获得“大我”的精神，为各级干部树立了一座座的丰碑。在新时代，要立足自身独特的红色资源优势，营造学习和弘扬英雄人物事迹的浓厚氛围，激励广大干部用更多的辛苦指数换取群众的幸福指数，努力践行为人民谋幸福的初心和使命。
发展好红色旅游以汲取奋进之力。南京雨花台烈士陵园、淮海战役烈士纪念塔、周恩来纪念馆、新四军纪念馆等红色景区近年来不断发展完善，为全省打造特色的红色旅游品牌提供了基础，拉动了本地社会经济发展。借助江苏红色资源优势，要更积极开发并优化相关主题的红色旅游精品路线，将江苏打造成全国红色旅游的示范大省，培养出属于我们的“红粉”，为江苏的高质量发展助力。
以“红色文化”培养“厚学”的志气
红色文化教育应持敬畏心。各级干部要懂得敬畏人民、敬畏法纪、敬畏组织。用红色资源来激发干部担当作为，前提是广大干部始终保持一颗敬畏心，自觉接受红色文化教育，重视并加强理论学习，不断学习新本领和新方法，汲取理论之精华，真正与红色文化产生共鸣。避免“走过场”“走马观花式”的红色形式教育，端正求真务实的学习态度，认真从英雄人物事迹和红色精神中学有所得、学有所思、学有所悟，让红色教育入脑入心。学有所用，因地制宜运用到实际工作中去，满足当前经济社会发展转型、群众利益诉求多元的变化要求，避免“不会为”的窘境，增强“能为”的底气和“善为”的勇气。加快知识更新，加强实践锻炼，使专业素养和工作能力跟上时代节拍，避免少知而迷、无知而乱，努力成为做好工作的行家里手。
红色文化教育应具创新性。开展红色文化教育，其目的在于坚定干事创业的信念。因此，红色文化教育的形式应多样化、有新意、出新招、求实效。红色教育走心，红色文化才能入心。积极创新红色教育形式，避免强制性的灌输，充分发挥好各级党校、纪念场馆的红色资源的教育引领作用，借助现场教学和情景模拟，让广大干部亲身感受那段烽火岁月，增强实践性体验，形成强烈的代入感。加强党校教师和工作人员的能力提升培训，讲好红色故事，拓展知识储备，强化教学讲解的吸引力、说服力和感染力。构建形式多样的红色文化宣传教育的新型平台，开发并推广红色文化教育地图、红色微书店、红色教育文创产品等，将红色故事演出来、让红色戏曲唱出来，使红色文化真正融入到日常生活中，为领导干部勇于担当提供精神动力。
红色文化教育应显时代性。新时期的红色文化教育应强化问题导向和时代意识，紧密结合时代要求，在用革命精神激励各级干部的同时，与时俱进传承好红色基因，将红色文化与社会主义核心价值观紧密结合，更好塑造老百姓心中的好干部。将红色文化中所蕴含的艰苦奋斗、实事求是、自强不息的精神与贯彻新发展理念以及构建新发展格局等相联系，全面提升领导干部适应新时代、实现新目标、落实新部署的能力和水平。搭乘互联网快车，打造“互联网+红色文化”模式，顺应当今时代的发展要求和人民群众易接受网络信息的特点，提升红色文化的传播力。
以“红色故事”倡导“实践”的风气
践行宗旨守初心，做到一心为民。“治国有常，而利民为本”。立足红色资源优势，广大干部在担当作为中要以百姓心为心，积极学习铁军精神、恩来精神，本土红色文化的人物传记、艺术作品等，保持昂扬向上的精神面貌，坚持不懈地落实工作责任。保持“信群众、懂群众”的工作方法，能够与人民群众一块苦，把人民群众的满意指数作为一切工作的指导原则和衡量标准，坚持尽力而为、量力而行、换位思考，做到守土有责、守土担责、守土尽责，将以民为本、群众至上的为民情怀落实到实际行动中。
清正廉洁严底线，做到修身律己。红色文化和红色基因是新时代廉政文化的源头活水。永远保持艰苦奋斗、清正廉洁的革命本色，自觉拒腐防变是红色文化的重要内涵之一。守好规矩，做到“三严三实”，善于用红色文化涵养浩然正气，保持为民务实的清廉政治本色，树立正确的政绩观，加强道德修养。积极引导干部慎用手中权力，敬畏法规制度，远离不义之财，始终保持如履薄冰、如临深渊的警觉意识，自觉为人民服务。
攻坚克难有作为，做到担当实干。担当有为者有位，消极无为者失位。让担当作为蔚然成风，通过传播红色故事，使干部时刻对标先进，学习红色人物身上的“你追我赶”的干事劲头，把人民群众的幸福感和满意度作为判定担当作为的标准。发扬钉钉子精神，依靠红色文化反映出的实践本色来激发广大干部完善治理体系、提高治理能力，形成坚强的政治执行力，脚踏实地地将工作蓝图变为现实。增强斗争精神，鼓励广大干部不断战胜新挑战、成就新作为，每位干部都应做到“身入实际、心至群众”，关心人民群众的生命和财产安全，做好迎难而上的“战斗员”。
（作者单位：中共盐城市委党校）
责任编辑：孙秋香
以“红色阵地”强化“自奋”的锐气
利用好红色品牌以汲取精神之钙。作为红色资源大省，江苏10万多平方公里的土地上留下了很多英雄故事，拥有多处革命遗迹遗址和以英烈名字命名的镇村，如泰山庙重建军部旧址、瞿秋白故居、步凤镇、贺仁村等。这些革命遗址承载着厚重的历史，蕴含着独特的红色精神，是爱国主义教育的重要阵地。“人无精神则不立，国无精神则不强”，我们应积极开发保护红色品牌，实行专人专项管理，教育引导新时代干部学习老一辈革命家的斗争精神，时刻坚守铁的信念、铁的意志、鐵的团结、铁的纪律、铁的作风。陶冶心性，夯实红色文化阵地，激发信仰的力量，激发广大干部的思想自觉、政治自觉和行动自觉。弘扬敢闯敢干的奋斗精神，勇于挑战一切困难，坚定必胜信心，努力打造一支政治素质过硬、纪律作风严明、执法履职规范的干部队伍。
宣传好英雄人物以汲取为民之情。江苏不仅是诸多无产阶级革命家的故乡，也是军事家的战斗之所。无论是革命时期的铁军精神、雨花英烈精神、淮海战役精神，还是社会主义建设时期的艰苦奋斗、改革开放精神，都涌现了很多值得学习的英雄模范人物代表，如周恩来、陈毅、刘少奇、张云逸、赵世炎、陈延年等，他们向新时代的干部诠释并传递着坚持党性与人民性的统一、坚持牺牲“小我”而获得“大我”的精神，为各级干部树立了一座座的丰碑。在新时代，要立足自身独特的红色资源优势，营造学习和弘扬英雄人物事迹的浓厚氛围，激励广大干部用更多的辛苦指数换取群众的幸福指数，努力践行为人民谋幸福的初心和使命。
发展好红色旅游以汲取奋进之力。南京雨花台烈士陵园、淮海战役烈士纪念塔、周恩来纪念馆、新四军纪念馆等红色景区近年来不断发展完善，为全省打造特色的红色旅游品牌提供了基础，拉动了本地社会经济发展。借助江苏红色资源优势，要更积极开发并优化相关主题的红色旅游精品路线，将江苏打造成全国红色旅游的示范大省，培养出属于我们的“红粉”，为江苏的高质量发展助力。
以“红色文化”培养“厚学”的志气
红色文化教育应持敬畏心。各级干部要懂得敬畏人民、敬畏法纪、敬畏组织。用红色资源来激发干部担当作为，前提是广大干部始终保持一颗敬畏心，自觉接受红色文化教育，重视并加强理论学习，不断学习新本领和新方法，汲取理论之精华，真正与红色文化产生共鸣。避免“走过场”“走马观花式”的红色形式教育，端正求真务实的学习态度，认真从英雄人物事迹和红色精神中学有所得、学有所思、学有所悟，让红色教育入脑入心。学有所用，因地制宜运用到实际工作中去，满足当前经济社会发展转型、群众利益诉求多元的变化要求，避免“不会为”的窘境，增强“能为”的底气和“善为”的勇气。加快知识更新，加强实践锻炼，使专业素养和工作能力跟上时代节拍，避免少知而迷、无知而乱，努力成为做好工作的行家里手。
红色文化教育应具创新性。开展红色文化教育，其目的在于坚定干事创业的信念。因此，红色文化教育的形式应多样化、有新意、出新招、求实效。红色教育走心，红色文化才能入心。积极创新红色教育形式，避免强制性的灌输，充分发挥好各级党校、纪念场馆的红色资源的教育引领作用，借助现场教学和情景模拟，让广大干部亲身感受那段烽火岁月，增强实践性体验，形成强烈的代入感。加强党校教师和工作人员的能力提升培训，讲好红色故事，拓展知识储备，强化教学讲解的吸引力、说服力和感染力。构建形式多样的红色文化宣传教育的新型平台，开发并推广红色文化教育地图、红色微书店、红色教育文创产品等，将红色故事演出来、让红色戏曲唱出来，使红色文化真正融入到日常生活中，为领导干部勇于担当提供精神动力。
红色文化教育应显时代性。新时期的红色文化教育应强化问题导向和时代意识，紧密结合时代要求，在用革命精神激励各级干部的同时，与时俱进传承好红色基因，将红色文化与社会主义核心价值观紧密结合，更好塑造老百姓心中的好干部。将红色文化中所蕴含的艰苦奋斗、实事求是、自强不息的精神与贯彻新发展理念以及构建新发展格局等相联系，全面提升领导干部适应新时代、实现新目标、落实新部署的能力和水平。搭乘互联网快车，打造“互联网+红色文化”模式，顺应当今时代的发展要求和人民群众易接受网络信息的特点，提升红色文化的传播力。
以“红色故事”倡导“实践”的风气
践行宗旨守初心，做到一心为民。“治国有常，而利民为本”。立足红色资源优势，广大干部在担当作为中要以百姓心为心，积极学习铁军精神、恩来精神，本土红色文化的人物传记、艺术作品等，保持昂扬向上的精神面貌，坚持不懈地落实工作责任。保持“信群众、懂群众”的工作方法，能够与人民群众一块苦，把人民群众的满意指数作为一切工作的指导原则和衡量标准，坚持尽力而为、量力而行、换位思考，做到守土有责、守土担责、守土尽责，将以民为本、群众至上的为民情怀落实到实际行动中。
清正廉洁严底线，做到修身律己。红色文化和红色基因是新时代廉政文化的源头活水。永远保持艰苦奋斗、清正廉洁的革命本色，自觉拒腐防变是红色文化的重要内涵之一。守好规矩，做到“三严三实”，善于用红色文化涵养浩然正气，保持为民务实的清廉政治本色，树立正确的政绩观，加强道德修养。积极引导干部慎用手中权力，敬畏法规制度，远离不义之财，始终保持如履薄冰、如临深渊的警觉意识，自觉为人民服务。
攻坚克难有作为，做到担当实干。担当有为者有位，消极无为者失位。让担当作为蔚然成风，通过传播红色故事，使干部时刻对标先进，学习红色人物身上的“你追我赶”的干事劲头，把人民群众的幸福感和满意度作为判定担当作为的标准。发扬钉钉子精神，依靠红色文化反映出的实践本色来激发广大干部完善治理体系、提高治理能力，形成坚强的政治执行力，脚踏实地地将工作蓝图变为现实。增强斗争精神，鼓励广大干部不断战胜新挑战、成就新作为，每位干部都应做到“身入实际、心至群众”，关心人民群众的生命和财产安全，做好迎难而上的“战斗员”。
（作者单位：中共盐城市委党校）
责任编辑：孙秋香