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现代学徒制最早是由德国人提出的主要是在传统的一师一徒基础上进行了革新,利用现在先进的教学手段和教学模式提高了一师一徒时间长、教学人数少的问题,把老旧的课堂教学和工厂的一师一徒进行了变革的一种全新的教育教学模式。本文将就现代学徒制的起源、结构及面临的问题作相应的探讨。
现代学徒制教育教学模式的认识与问题研究
【摘 要】
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现代学徒制最早是由德国人提出的主要是在传统的一师一徒基础上进行了革新,利用现在先进的教学手段和教学模式提高了一师一徒时间长、教学人数少的问题,把老旧的课堂教学和工
【机 构】
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重庆城市管理职业学院
【出 处】
：
知识经济
【发表日期】
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2016年5期
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