英语,作为第二语言,不同于母语,能有较好的语言环境与频繁使用母语的氛围。在学习英语的新鲜感与短暂的成就感耗尽之时,若未能掌握学习的要领与方法,便会就此止步。久而久之,
随着人们的物质水平的不断提升,更多的家长希望自己的孩子可以得到一个更好的教育环境,这对于孩子的未来成长是一个十分关键的所在。往往在孩子年龄很小的时候,家长就会将孩子送到幼儿园去接受启蒙教育,希望孩子可以有一个良好的人生开始。但在现实中我国幼儿教学的不完善导致了家长与社会产生了严重的信任危机。 一、幼儿教育所面临的信任危机的具体表现 (一)教育公平的信任危机 作为孩子人生的启蒙与开端,幼儿园的
数感主要是指关于数与数量、数理关系、运算结果估计等方面的感悟。数学课程标准指导出:建立数感有助于学生理解现实生活中数的意义,理解或表达具体情境中的数量关系。数学活动经验,是指对具体、形象的事物进行一定的观察、操作、实验过程中所获得的一种经验,不同于一般意义上的通过数学思维获得的经验,强调学生自己要亲身经历、要操作。这种活动经验通过积累,可以上升到抽象的高度,而抽象的数学思维水平能为更抽象的数学思维