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随着我国素质教育及新课程改革的不断深入,作为实现美育的关键途径,音乐教育的发展逐渐地进入到人们的视线。但是,由于应试教育的限制,高中音乐教学仍然处于原地踏步状态,存在诸多问题有待于解决。结合教学经验,对其存在的问题及原因进行分析,并提出几点解决对策,以期能够提高高中音乐教学的质量和效率。