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本文主要探讨语言输入的来源。首先介绍了Krashen提出的理想的语言输入的特点，即：可理解性、有趣且相关、非语法程序安排，要有足够的输入量。紧接着，文章介绍了作为语言输入主要来源的外国腔话语、教师话语、中介语及教材的选择。
试论对外汉语教学中语言输入的主要来源
【摘 要】
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本文主要探讨语言输入的来源。首先介绍了Krashen提出的理想的语言输入的特点，即：可理解性、有趣且相关、非语法程序安排，要有足够的输入量。紧接着，文章介绍了作为语言输入主要
【机 构】
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华中师范大学国际文化交流学院
【出 处】
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湖北函授大学学报
【发表日期】
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2009年1期
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