【摘 要】
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教育实践学指出,课堂教学是一个互动、协作、前进、发展的实践进程,教师和学生是课堂教学进程中最为＂活跃＂的因素.课堂教学中,教师为了实现教学目标要求、为了达到知识传授目的
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教育实践学指出,课堂教学是一个互动、协作、前进、发展的实践进程,教师和学生是课堂教学进程中最为＂活跃＂的因素.课堂教学中,教师为了实现教学目标要求、为了达到知识传授目的、为了提升学生学习效能,需要组织和引导学生进行深入、有效的师生之间双边交流、互动协作等活动.教育实践学认为,教师与学生之间的深刻互动,有利于学生主体的有效凸显,有助于学习技能的有效锻炼,有益于教与学活动的深入推进.
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