项目学习法在少数民族预科中华文化教学中的应用研究——以《诸子百家》专题为例

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项目学习指的是一种学生围绕所选取的题目或者学习主题进行的一系列调查、观察、研究、表达新学知识、展示和分享学习成果等学习活动。结合个人多年的教学调查发现,由于语言及文化背景的不同,很多少数民族预科班的学生对中华文化的理解不够透彻,内涵精神领悟不佳,从而会导致中华文化教学质量不高,效果不好。结合项目学习,教师可以引导学生自己主动探究、分析中华文化,从而大大提高少数民族预科班中华文化的学习效率。本文以诸子百家为例,简单阐述借助项目学习如何有效提高少数民族预科班中华文化的教学质量。
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