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文章主要以梁启超的＂生活于趣味＂为核心,分析＂生活于趣味＂的三种源泉,即＂对镜之赏与复现＂＂心态之抽出与印契＂＂他界之冥构与蓦进＂在大学美术教育中的价值与意义。
梁启超的“生活于趣味”与大学美术通识教育
【摘 要】
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文章主要以梁启超的＂生活于趣味＂为核心,分析＂生活于趣味＂的三种源泉,即＂对镜之赏与复现＂＂心态之抽出与印契＂＂他界之冥构与蓦进＂在大学美术教育中的价值与意义。
【机 构】
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中国政法大学人文学院,山东大学艺术学院
【出 处】
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美术教育研究
【发表日期】
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2013年13期
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