【摘 要】
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基于小学生特有的身心发展特点以及小学语文阅读教学的内在规律,在开展阅读教学的过程中,教师要注重分析掌握学生的阅读特点,找准阅读教学的切入点,进而有效开展阅读教学,引
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基于小学生特有的身心发展特点以及小学语文阅读教学的内在规律,在开展阅读教学的过程中,教师要注重分析掌握学生的阅读特点,找准阅读教学的切入点,进而有效开展阅读教学,引导学生在阅读过程中感受到乐趣,增强学生的阅读能力和理解能力,强化学生的知识储备,引导学生形成自主阅读的良好习惯,有效提高学生的整体语文素养和能力,达到良好的教学效果。
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