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小学语文教师要根据学生年龄特点，创设丰富多彩的读书形式，要以信任和鼓励的态度来肯定学生，支持学生，尊重学生，理解学生，相信学生，同时在教学中把抓好读书、抓好理解词和句、想方设法激发小学生阅读的兴趣和努力培养小学生良好的阅读习惯等方面渗透于教学之中，并注意给予积极性的评价，这样日积月累，学生的阅读能力就会不断提高，良好的阅读习惯就会形成。