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在低年级语文教学中,根据课文内容以及学生的兴趣爱好等特点,采取表演读的形式展开教学,可以帮助学生理解词语,加深学生对课文内容的理解,促进学生对课文的记忆,从而使语文教学更加精彩。
“读”中理解,“演”中内化——浅谈小学低年级语文课堂中学生表演性朗读的运用
【摘 要】
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在低年级语文教学中,根据课文内容以及学生的兴趣爱好等特点,采取表演读的形式展开教学,可以帮助学生理解词语,加深学生对课文内容的理解,促进学生对课文的记忆,从而使语文教
【机 构】
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张家港市实验小学
【出 处】
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文理导航(下旬)
【发表日期】
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2017年05期
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