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摘
基于德育实施的高中物理教学设计
【摘 要】
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摘要：育人的根本在于立德，立德树人是教育的中心环节.高中物理知识和规律都蕴含着丰富的德育因素，学科核心素养是学科育人价值的集中体现.以国家教育方针和2017版普通高中物理课程标准为指导，以“浮力”一课为例，实践和反思了教育教学，对高中物理德育教育的实施有了一些思考. 关键词：德育;浮力;教学设计;科学态度 文章编号：1008-4134（2020）01-0056中图分类号：G633.7文献标识码
【出 处】
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中学物理·高中
【发表日期】
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2020年1期
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