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在初中英语教学中,为了提高课堂教学的有效性,我们应该采用因材施教、教会学生记忆单词的方法和采用情境教学。
试析初中英语课堂教学的有效性
【摘 要】
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【摘 要】在初中英语教学中，为了提高课堂教学的有效性，我们应该采用因材施教、教会学生记忆单词的方法和采用情境教学。 【关键词】有效性;因材施教;记忆;情境 【中图分类号】G633.7 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）22-0180-01 一、因材施教 在初中英语教学中，很大一部分学生本来对英语就不是非常感兴趣，加上全班学生个体存在差异，所以每个学生的英
【机 构】
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四川省南充市五星中学
【出 处】
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课程教育研究·学法教法研究
【发表日期】
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2019年22期
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