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课堂练笔时，教师要选择读写的最佳结合点与训练的最佳时机，让学生有话可说；教师更要激发学生的表达欲望，让学生有话要说。
课堂练笔的时机与策略谈
【摘 要】
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课堂练笔时，教师要选择读写的最佳结合点与训练的最佳时机，让学生有话可说；教师更要激发学生的表达欲望，让学生有话要说。
【机 构】
：
云霄县莆美中心小学
【出 处】
：
福建教育：小学版
【发表日期】
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2007年12期
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