小学语文教学中学生口语交际能力的培养

来源 :都市家教:下半月 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yizhutingyu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
小学生的口语交际能力在其成长过程中具有重要作用,因此如何开展教学以提升学生的口语交际能力是每个小学语文教师应该认真思考的问题.基于这种情况,本文首先对培养学生口语交际能力的必要性进行了阐述,然后分析了小学语文口语交际教学中所存在的问题,最后在这些问题的基础上探讨了培养学生口语交际能力的相关途径.
其他文献
目前,我国综合国力取得了跨越式进展,但文化发展与经济发展相比还有一定的差距,必须迎头赶上。在当前国际关系日益复杂、国外各种文化竞相抢夺我们的文化市场之际,实施“文化强国”战略已刻不容缓。  文化强国,就是依靠最基本、最基础的东西来强国。我们最基本、最基础的文化就是几千年来传承下来的语言和文字。而近年来,诸如上海六所重点大学自主招生中有四所不考语文的消息时见报端,让人惊愕。  由于高考指挥棒的影响,
新课程标准要求小学数学教师在教学中能够坚持以学生为中心,不仅要教授学生必要的数学理论知识,而且要提高学生将数学知识与实践生活相联系的能力,促进学生学习效率的提高。在动
二十一世纪中国,高速发展的知识经济社会需要大量人才,特别是具有创新意识和创造才能的人才,对整个社会发展的影响是巨大的,基于这种趋势,我国对培养学生的创造性问题的认识已提到
声乐教学课程是音乐教学课程中不可或缺的一门基础课程,它要求学生熟练地掌握发声技巧,学习科学情感表达方法.但根据调查发现,在实际声乐教学过程中还存在着一定的问题,因此
新课程的全面实施,需要重新构建校本教研制度,创立新的教研活动方式,以保证把新课程的教学理念转变为教师的自觉行动,变为教师的教学行为,从而有意识和有效地促使教师从新课程改革
目的:观察柴胡加龙骨牡蛎汤对AMI合并焦虑小鼠血清ACTH及CORT的影响。方法:将30只小鼠随机分为假手术组、AMI组、焦虑组、AMI+焦虑组、中药组,每组6只,以冠脉结扎法合并空瓶