【摘 要】
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随着时代的发展与新课程改革的深入,小学语文教学对学生的阅读能力提出了更高的要求.教师是教学的主体,但是教师在进行教学过程中,应该充分发挥自身的引导作用.促进学生阅读
【机 构】
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广西南宁市横县横州镇中心学校 530300
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随着时代的发展与新课程改革的深入,小学语文教学对学生的阅读能力提出了更高的要求.教师是教学的主体,但是教师在进行教学过程中,应该充分发挥自身的引导作用.促进学生阅读能力的提升有诸多方法,师生共读是其中十分有效的一种.师生共读不仅有利于激发学生阅读兴趣,在教师及时的引导下,还有利于进一步提升学生的阅读水平.因此,教师在小学语文的阅读教学实践中,应当将有计划、有步骤的开展师生共读活动.
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