【摘 要】
:
该文从调研现有考试方式入手,结合在线考试的实际情况,对基于B/S模式的在线考试系统进行了系统分析,针对自动组卷的关键问题,选择并使用了遗传算法作为自动组卷算法,接着对系统进行了设计和实现,实践证明,该系统具有一定的应用价值。
【机 构】
:
江西工业工程职业技术学院信息工程学院
论文部分内容阅读
该文从调研现有考试方式入手,结合在线考试的实际情况,对基于B/S模式的在线考试系统进行了系统分析,针对自动组卷的关键问题,选择并使用了遗传算法作为自动组卷算法,接着对系统进行了设计和实现,实践证明,该系统具有一定的应用价值。
其他文献
金属锂电池被认为是具有良好前景的下一代高能量密度电池。然而,传统的碳酸酯类电解液与锂的亲和性差,在循环过程中由于锂枝晶的生长和固体电解质膜(SEI)的不稳定导致金属锂电池性能快速衰减。采用1.2 mol/L六氟磷酸锂(LiPF6)/二氟草酸硼酸锂(LiDFOB)/氟代碳酸乙烯酯(FEC)/碳酸二乙酯(DEC),并添加了双三氟甲磺酰亚胺锂(LiTFSI)作为电解液,对其在LiNi0.6Mn0.2Co
开展高中区域地理单元整体教学,有助于打破知识壁垒,将课程内容和知识体系结构化,建构区域认知框架,提炼学习方法,提升"区域认知"核心素养。本文以"俄罗斯"为例,通过整体把握高中区域地理教学内容,立足学科大概念明确单元学习主题;建构能力层级,立足学习进阶,确定单元学习目标;创设整体情境,运用问题导学开展单元学习活动,尝试探索高中区域地理单元整体教学策略。
以单分散程度较高的SiO2纳米颗粒(约130 nm)作为填料,聚偏氟乙烯-六氟丙烯(PVDF-HFP)作为聚合物基质,采用简便的物理共混法制备出了一种单分散SiO2纳米颗粒复合凝胶聚合物电解质(MCGPEs)并将其应用于锂电池中。扫描电镜结果表明,SiO2纳米颗粒在聚合物基体中分散均匀。与传统凝胶聚合物电解质(GPEs)和商业SiO2颗粒复合凝胶电解质(CGPEs)相比,MCGPEs有着更高的电解
从拓扑学的角度来看,歇后语的双部结构意味着潜在的拓扑性,具体可分为语义拓扑和语音拓扑两种类型。三国时期的歇后语蕴含着丰富的文化内涵和独特的民族特色。译者在拓扑翻译理论的指导下翻译此时期歇后语的过程中,首先要确定从描述部分转换到释义部分的拓扑中心,然后寻找释义部分直观性和隐藏性语义或语音中的拓扑不变量,进行后续的二次拓扑转换。
为实现锂氟化碳电池在更多领域的普遍应用,以工业化碳材料(活性炭、球形石墨、膨胀石墨和工业石墨烯)为碳源,制备了四种氟化碳正极材料。通过扫描电镜(SEM)、透射电镜(TEM)、X射线衍射(XRD)、拉曼光谱(Raman)、红外光谱(FTIR)、X射线能谱(XPS)、氮气吸脱附以及电化学测试等表征手段对材料的微观形貌、晶体结构、化学结构和电化学性能进行了系统的研究。研究表明:氟化工业石墨烯具有完全的单
同课"异"构更应重视同课"同"构。而这"同"指的是教学目标的相同。所有教师教学统编教材中的同一篇课文其教学目标应该是相同的(可以根据学情有所变化,但主要目标应该相同)。要教符合统编初中语文教材"双线组元"特点的语文课,要采用"用教材教"的教学理念,要用"基于情境任务解决的学习活动设计"来达成教学目标。
一、创设情境,导入新课师:(分别出示牙刷、饼干、丹顶鹤放大后的局部图片,请学生猜是什么。)原来我们所看到的,并不一定是你想象的呀。现在,老师再请同学们看看这是什么?(出示一张井的图片)生:井。师:对,这个字是后鼻音,再读一遍。(生读)古人就是根据井的形状造出了这个字。要想写好"井"这个字,我们要注意什么呢?(出示"井"字书写动画)上横短、
黑山羊具有繁殖率高、肉质好和耐粗抗病适应性强的特性,是一种非常优良的地方种质资源。黑山羊的肉色呈鲜红色,肉质非常细腻,膻味小,味道非常鲜美。当前重庆大足的黑山羊数量较多,且分布的范围非常广泛,所以深入探究重庆大足黑山羊的品种保护及资源开发途径,对促进重庆大足黑山羊养殖更好的发展具有重要的现实意义。
气候变化是全球可持续发展面临的重大挑战,需要各国加速推动绿色低碳转型。据测算,实现《巴黎协定》全球温升控制目标,全球预计需要投资93万亿美元,远超公共部门的能力范围。因此,全球气候治理需要绿色金融的积极参与、发挥导向作用,引导资金流向可持续的绿色项目,推动全球可持续发展。"一带一路"对外投资体量大、涉及面广,主要集中在能源、交通、制造业等领域,面临一定的环境气候风险和挑战,现有对外投资风险识别和防
在现代教学改革的大环境下,生物学科的教学内容应当以促进学生的全面提升、发展为导向,激励学生以自主、创造和联系生活的方式进行学习和运用。学生本身具备强烈的对新鲜事物的好奇心以及浓厚的求知欲,生物教师要以此为教学基准,培养学生热爱生命和自然,与社会和环境和谐相处的世界观。因此,生物教师在课堂教学的过程中,需要运用有效的生活化教学策略,可以适时地加大学生和实际生活之间的练习,同时也可以间接地激发学生对生