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思维导图是一种放射性思维表达方式,同时也是人类自然思维功能的延伸,具有重要的实践应用价值.将思维导图教学模式在初中英语中进行应用之后,可以使学生自身的英语学习兴趣得到有效提升,与传统的初中英语教学模式相比较,此种方式更加清晰化、具体化.基于此,本文尝试对思维导图在初中英语阅读教学中的应用情况进行了分析,希望对今后初中英语教学的开展提供一定参考.