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本文以英语自主学习为切入点,结合成人自主学习英语的案例,分析其对大学英语自学的启示.通过论述得出结论:学生是课堂上的主体,把“学”作为核心;优化学习环境,做到“学以致用”;教师在学习的过程中需要适当监督等,进一步提升大学生的自主学习效果.
试论成人英语自主学习案例对大学英语自主学习研究的启示
【摘 要】
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本文以英语自主学习为切入点,结合成人自主学习英语的案例,分析其对大学英语自学的启示.通过论述得出结论:学生是课堂上的主体,把“学”作为核心;优化学习环境,做到“学以致
【机 构】
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乐昌市广播电视大学 广东 乐昌 512200
【出 处】
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文存阅刊
【发表日期】
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2017年9期
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