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数学课堂上,我们很少带领学生进行阅读训练,那应当是语文课堂的事。但事实上,语文阅读并不等同于数学课中的阅读。数学阅读有助于对关系的理解,多以文字语言、符号语言、图形语言等形式表述出来。数学阅读的重点就是把数学关系及其表达读懂,实现抽象与具体间的转化。
借助图像助推理解数学信息
【摘 要】
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数学课堂上,我们很少带领学生进行阅读训练,那应当是语文课堂的事。但事实上,语文阅读并不等同于数学课中的阅读。数学阅读有助于对关系的理解,多以文字语言、符号语言、图形语言等形式表述出来。数学阅读的重点就是把数学关系及其表达读懂,实现抽象与具体间的转化。
【机 构】
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北京市海淀区实验小学
【出 处】
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中小学数学：小学版
【发表日期】
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2021年1期
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