呵护“玻璃心”

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在我漫长的教师生涯里,时时刻刻面对着性格迥异但又天真纯朴的孩子们。我发现班里的孩子,虽然年龄小,但我发现,即使是不谙世事的他们,也是极其容易受老师的一言一语影响的。曾经听到过这样的一句话:“老师不经意的一句话,可能会创造一个奇迹;老师不经意的一个眼神,也许会扼杀一个人才。”
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初中阶段的作文教学是语文教学中的重要构成部分,也是培养初中生核心素养的重要载体,但是从当下初中语文作文教学的现状中可以发现,部分初中生在写作的过程中难以感受到情感倾吐的快乐,实际的写作水平也未得到提升,这和新课改下的语文作文要求相违背。对此初中语文教师在进行作文教学时,要从实际出发、采用多样化的教学形式,提高作文训练的有效性。
传统教学模式下,授课教师作为课堂主体,具有绝对权威,掌握着教学的整体节奏和活动安排;学生作为客体,往往缺乏学习的主动性和自主性,从而导致课堂教学氛围较为沉闷。久而久之,学生容易形成学习倦怠心理。为消除原有传统教学模式的弊端,有研究者强调利用信息化教学手段和多媒体工具,培养学生主动学习的意识和能力。
游园会作为大型的活动,无论是环境的设计还是对活动的组织和指导,都需要更加优化的计划和策略以及明确的目标,才能发挥活动的价值。本文就如何利用游园会活动让幼儿感受温暖、友爱、平等进行了分析。
在小学生学习和生活过程中,班主任扮演着重要的角色,班主任不仅仅传授他们知识,同时也在他们人生路上的引导者,管理和督促他们的日常生活和学习。随着新课程的改革,小学生的教学也进入新的阶段,除了要求学生的文化水平提升之外,同时要求教师要培养他们正确的人生观和价值观,使其具有良好的思想道德。而语文教学中也是渗透着思想道德教学,对于学生的思维和品德也有一定的启发作用。因此,在小学教学过程中,将语文教学和班主任的工作有效结合起来可以帮助小学生德智体全面发展,成为一名合格的小学生。
在多年的班主任工作中,深刻体会到班主任工作的根本在于热爱学生、关心学生、赏识学生。首先要热爱学生。热爱学生是教师应具备的师德,创造一个良好的情感教育,一个充满“爱”的育人气氛。赏识是激励、宽容、提醒是关系到教育的行为。
目的分析广州市白云区2015—2020年流行性感冒(流感)流行特征,为流感防控提供科学依据。方法通过中国流感监测信息系统收集广州市白云区2015—2020年流感监测数据,采用描述性流行病学方法对流行特征进行分析。结果广州市白云区2015—2020年累计报告流感病例53 798例,其中2019年报告30 331例,2019年12月报告发病率为327.82/10万,均为历年最高峰;广州市白云区2015—2020年累计报告流感暴发疫情15起,其中A型8起、B型6起、混合型1起;报告单位主要为小学(7起)和医院(
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阅读是初中语文教学重要的一部分,其一提升学生的阅读能力可以有效的提升学生的语文整体能力,为学生的考试奠定基础,毕竟阅读理解在语文考试当中占有相当大的比重;其二阅读是学生获取知识的重要方式,阅读能力也是学生重要的一项学习能力。因此无论从哪个角度来看,都应该重视学生的阅读能力,将体验式阅读带入到阅读教学当中。
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