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随着时代的进步和社会的飞速发展,初中的教育体制需要符合时代的进步,传统的教学体制中存在着许多的问题,过度强调学生的考试成绩,忽视学生对数学兴趣的激发。为了有效改善初中数学的教学模式,教师可以积极实施自主探究模式,给学生创造良好的发展机会,推动数学教学质量的提高和进步。
策略分析,分析提升——初中数学自主探究式教学的策略分析
【摘 要】
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随着时代的进步和社会的飞速发展,初中的教育体制需要符合时代的进步,传统的教学体制中存在着许多的问题,过度强调学生的考试成绩,忽视学生对数学兴趣的激发。为了有效改善初
【机 构】
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江苏省宿迁市泗阳致远中学;
【出 处】
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读与写(教育教学刊)
【发表日期】
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2004年期
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