小学美术课堂造型表现思维引导的策略研究

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随着我们国家改革开放的不断发展实施,我们的教育中的重点发生非常大的改变,从以前的重点重视知识的传授变成了现在的学生独自去学习的能力,现在非常的重视学生的全面发展.小学美术对于我们学生的核心素养的培养起着十分重要的运用,然后我们小学美术课上,造型表现占着特别重的部分,占了小学美术的大量部分.我们要通过思维引导来实现小学课堂上造型表现的的教学.
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