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随着混合式教学的大规模推广,更强调以"学生体验"为中心,加强深度知识的学习、以"问题"为中心、突出主动学习的重要性。《企业社会责任》课程在混合式教学改革的过程中,通过课前小视频的自主学习、线下见面课分类教学方法的应用、教学综合评价的改善等方面,促使整个教学过程发生了显著改变,然而在具体评价手段的使用、合理的教学监控、教学方法的改进等方面还需要进一步探索。