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本论文针对学生、家长、教师在作文学习中的共同困扰,提出了作文当堂生成的步骤和方法,即:两准备——六指导—两激励。准备,从单元学习任务前的主题准备到作文课前的素材准备,动手书写之前要做到心中有数。作文教学的指导步骤,按照"忆要求、说素材、提思路、说方法、补细节、打腹稿"的层次进行.
当堂作文可以这样生成
【摘 要】
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本论文针对学生、家长、教师在作文学习中的共同困扰,提出了作文当堂生成的步骤和方法,即:两准备——六指导—两激励。准备,从单元学习任务前的主题准备到作文课前的素材准备
【机 构】
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西北工业大学附属小学
【出 处】
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陕西教育:教学
【发表日期】
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2019年7期
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