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语文学科是一门应用非常广泛的基础学科，语文学科学得不好，其它学科也很难有所跨越。传统的语文教学重视了语文知识的传授与把握，却忽略了学生语文能力的培养与提高。在新课程改革大力倡导“自主、合作、探究”学习的今天，我们怎样才能在自己的教学实际中把语文学科的知识传授和对学生能力的培养进行优化呢？怎样才能让学生的语文素养和人文素养得到同步提高呢？本文从几个方面进行了探究。