【摘 要】
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大学物理是面向高等院校理、工、农科等各专业开设的一门重要的公共基础课。学生对物理知识的掌握程度对专业知识的学习和能力的提高有着重要的影响。但是,学生在学习大学物
【基金项目】
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大连海洋大学2015年本科公共基础课程综合改革研究立项项目
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大学物理是面向高等院校理、工、农科等各专业开设的一门重要的公共基础课。学生对物理知识的掌握程度对专业知识的学习和能力的提高有着重要的影响。但是,学生在学习大学物理时反映出诸多问题,学习效果总体上不能令人满意。基于近年来我校学生对大学物理学习兴趣不高、学习质量不良的现状,以及大学物理课程的基础性与通识性的教学地位,文章分析了传统大学物理课程学习评价体系中存在的问题,探讨了分阶段考试对激励学生注重平时学习、提高学习质量的促进作用,对大学物理课程的学习评价体系进行了改革与实践。
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ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技