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识字是我们学习知识、认识世界的阶梯，谁掌握的识字量多谁就率先拥有了阅读的主动权。通过从兴趣入手，鼓励识字；遵循规律识字；鼓励自主识字；周期循环巩固识字等教学方法，培养小学生识字兴趣，提高识字效率。
培养识字兴趣 拓宽识字渠道
【摘 要】
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识字是我们学习知识、认识世界的阶梯，谁掌握的识字量多谁就率先拥有了阅读的主动权。通过从兴趣入手，鼓励识字；遵循规律识字；鼓励自主识字；周期循环巩固识字等教学方法，培养小学生
【机 构】
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八面通林业局中学
【出 处】
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林区教学
【发表日期】
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2009年3期
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