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高中物理合作探究教学存在许多问题，这些问题严重影响了教学效果，影响了新课程的实施。本文针对其中存在的问题，提出构建合作探究教学的策略，为教师的合作探究教学提供可行的借鉴和建议。
高中物理合作探究教学的策略
【摘 要】
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高中物理合作探究教学存在许多问题，这些问题严重影响了教学效果，影响了新课程的实施。本文针对其中存在的问题，提出构建合作探究教学的策略，为教师的合作探究教学提供可行的借鉴
【机 构】
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福建师范大学物理与光电信息技术学院,福建柘荣县第二中学
【出 处】
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新课程研究(基础教育)
【发表日期】
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2009年2期
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