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前苏联教育家苏霍姆林斯基提出数学教学过程是师生共同活动的过程，认为数学教学应优先发展学生的数学思维，并提出通过“数学阅读”提升“学困生”学习成绩的数学教学观。探讨分析这些数学教育思想，对当前的数学教育教学和新课程改革的完善具有指导意义。
略论苏霍姆林斯基的数学教学观
【摘 要】
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前苏联教育家苏霍姆林斯基提出数学教学过程是师生共同活动的过程，认为数学教学应优先发展学生的数学思维，并提出通过“数学阅读”提升“学困生”学习成绩的数学教学观。探讨分
【机 构】
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青岛大学师范学院数学系,山东省青岛市第三十九中学
【出 处】
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新课程研究：基础教育
【发表日期】
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2012年1期
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