【摘 要】
：
随着“信息技术+教育”的深度融合，利用信息技术挖掘学生的发展潜能已经成为素质教育的内在要求。智慧课堂是伴随信息技术的不断演进与升级而出现的，是创新学科教学组织模式的有效举措。特别是在“双减”政策背景下，教师对信息技术的运用能够充分体现其职业素养与执教能力，所以教师必须主动顺应教育的发展趋势，不断提升信息技术能力与数字资源整合能力，为培养学生学科素养奠定良好的基础。
论文部分内容阅读
随着“信息技术+教育”的深度融合，利用信息技术挖掘学生的发展潜能已经成为素质教育的内在要求。智慧课堂是伴随信息技术的不断演进与升级而出现的，是创新学科教学组织模式的有效举措。特别是在“双减”政策背景下，教师对信息技术的运用能够充分体现其职业素养与执教能力，所以教师必须主动顺应教育的发展趋势，不断提升信息技术能力与数字资源整合能力，为培养学生学科素养奠定良好的基础。
其他文献
＜正＞由于人类的近代化（或者说现代化）从欧美发轫，西方资本主义在全球范围逐渐确立了自己的思想体系、政治体系、经济体系和殖民体系，“世界”被“西方化”。西方基于自身的利益，塑造了西方意识形态下的话语体系。李友东曾梳理过西方文明叙事模式的层累历史，指出自启蒙运动后，西方学术界对“西方”文明进程的“层累”叙事建构及意义赋予，其目的在于论证“东方”与“西方”文明是截然相反、二元对立的两种不同文明，进而赋予
为了提高美术鉴赏的效率,论文提出了"智慧教室"的建构模型,旨在进一步加深对小学美术鉴赏的认识。结合教师的教学实际,将智慧教室建设战略引进到小学美术鉴赏中来,是可行的,也是必需的。在教学过程中,老师扮演着重要的角色,通过创造多媒体鉴赏情境,推出美术鉴赏活动,延伸实践鉴赏培训等方式,可以为学生提供一个崭新的学习成长空间。
介绍一种用无主装药的固体火箭发动机为动态力源，以试验的方法求零长发射装置中剪切销的动态抗剪强度．列出了一种材料的试验结果，并做了简要分析。
智慧课堂是现代化课堂的一个典型代表,是教育现代化的实践成果,也是现代教育技术和课程教学结合的产物,能够给教学资源开发利用以及教学效率提升带来诸多便利。智慧课堂建设是小学美术教学改革的重要内容,强调在对学生进行美术学习指导过程中加强对现代化手段的运用,关注学生主体能动性的发挥,促进学生智慧增长以及想象创造,让学生在欣赏与创造美的过程中顺利达成美术学习目标,在美术智慧课堂中获得发展。
＜正＞ 1991年9月18至21日四川省环境学会环境辐射专委会在峨眉山市四川省环境保护培训中心召开了第四次环境辐射学术交流会。参加单位25个,到会代表45人。会上收到交流论文共34篇。在大会上宣讲的有29篇。通过代表们的民主推选,经专委会审核,选出了本次交流的优秀论文10篇。这10篇论文将
在新时代,信息技术逐渐覆盖日常生活、工作、学习的多个领域,而信息化技术也极大革新教育行业的发展现状。通过将信息技术融入基础教育领域,可为教师提供诸多便利,革新传统授课方式,调动学生兴趣,强化教学效果。本文将从多维度探究信息化视域下的小学英语教学模式,以期提升英语教学水准。
我国农村存在水源地水质差、水质检测和净化处理能力弱、农饮水安全工程基层管理和技术力量不足等情况，如何运用信息化技术，实现农村饮水安全的信息化管理，是落实农村饮水安全管理的必然选择。智慧水务系统以满足农村居民对饮水安全的需要为目标，基于管网GIS系统和工业互联网技术，围绕农村供水业务，着力构建从“水源头”到“水龙头”的综合监管系统，创新应用智能预警模型、水龄水质模型、能耗优化模型、错峰调蓄模型等，切